Brückenschlag...
... zwischen fachwissenschaftlichen Perspektiven und pädagogischer Realität in der praxisintegrierten Erzieher:innenausbildung
Die Herausforderung der Erzieher:innenqualifizierung besteht aus zwei Polen: Zum einen dem Habitus des praktischen Könnens und zum anderen dem Habitus der fachwissenschaftlichen Reflexion. Diese beiden Pole stehen in einem Wechselspiel, wobei sie sich häufig gegenseitig relativieren oder sogar konträr gegenüberstehen.